Abstract

Kata-kata kunci: Metode Pembelajaran Jigsaw II, Hasil Belajar. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar siswayang diajarkan dengan metode pembelajaran jigsaw II. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui hasil belajar IPA melalui pengajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada SMK Negeri 1 Gunungsitoli. (2) Mengetahui tingkat ketuntasan belajar IPA melalui pengajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II pada SMK Negeri 1 Gunungsitoli. (3) Mengetahui hasil belajar IPA pada setiap indikator pembelajaran melalui pengajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II pada SMK Negeri 1 Gunungsitoli. (4) Mengidentifikasi kendala-kendala yang mungkin ditemukan pada kegiatan pengajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II pada SMK Negeri 1 Gunungsitoli.Desain penelitian berdasarkan tujuannya adalah one shot case study, yang dimplementasikan pada 20 orang siswa kelas X SMKN 1 Gunungsitoli. Data yang diperoleh daripenelitian bersifat kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diproses dengan menggunakan perhitungan, sedangkan data kualitatif digambarkan dengan kata dan kalimat yang dipisah-pisah menurut kategorinya.Hasil belajar siswa diperoleh dengan nilai rata-rata 7,4 dan telah memenuhi stansar criteria ketuntantas mata pelajaran IPA yaitu 6.5 dengan standar deviasi 1,3. Ketuntasan belajar siswa mencapai 90%. Hasil belajar berdasarkan indikator secara keseluruhan mencapai nilai rata-rata 7,3.